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SINPREAAP: DEFENSOR DOS DIREITOS DA CLASSE OU DO ECONOMISTA?


Três membros do SINPREAAP
Foto tirada no 1º encontro político-partidário na piçarreira

Sindicato é uma instituição composta por um grupo de profissionais de uma mesma classe trabalhista. Os sindicatos têm como objetivo principal, organizar as categorias dos profissionais associados, defendendo seus interesses e representando-os coletiva e juridicamente de acordo com o papel que lhe cabe dentro do sistema confederativo de representação sindical instituído pela legislação brasileira. Para
isso, deve ser capaz de pautar discussões políticas, através de projetos que garantam de fato a melhoria da qualidade da educação e o bem-estar dos funcionários. Dentre os interesses, podemos citar alguns: econômicos, profissionais, sociais e políticos. Os sindicatos proporcionam também momentos dedicados aos estudos da área onde atuam e realizam atividades (palestras, reuniões, cursos) voltadas para o aperfeiçoamento profissional dos associados, tendo em vista à melhoria da qualidade dos serviços prestados. No caso de Alto Alegre do Pindaré, o da educação municipal.
São os sindicatos, os verdadeiros responsáveis pela organização de greves e manifestações voltadas para a melhoria salarial e das condições mais justa de trabalho da categoria, com base na LEGISLAÇÃO EM VIGOR. No entanto, eles devem ter independência político-partidária, pois quando se submetem à obedecer ordens de políticos, não servem para defender e nem tão pouco representar classe alguma.
Os sindicatos são mantidos, pelas contribuições sindicais pagas pelos trabalhadores associados. Nessa ótica, as razões para a coligação partidária, numa relação expressa pelo trinômio SENHOR/servo/fidelidade deveriam ser totalmente inexistentes. Ademais, o fortalecimento dessa parceria que convivemos diariamente a partir da relação supracitada, nada mais é, do que o beijo da morte institucional e profissional.
O SINPREAAP - Sindicato dos Profissionais de Ensino de Alto Alegre do Pindaré, além de ludibriar alguns docentes da Rede a partir de estratégias desses nobres senhores e senhoras que compõem sua diretoria, ainda faz propagandas que apontam para a luta em benefício dos professores desta cidade.
Em 21/06/2012 esse sindicato divulgou pelas ruas da cidade uma nota reivindicando à prefeitura o repasse de 1% das contribuição sindical. De acordo informações oriundas da referida prefeitura, o repasse solicitado foi indeferido porque o SINPREAAP não possui  documentação necessária que comprove sua legalidade institucional. Os professores e professoras associados sabiam da inexistência dessa documentação? Como defender uma classe sem compartilhar informações com os associados?
Diante destas e de outras situações, conforme mostrado no 3º parágrafo desta edição, alguns profissionais da educação estão desacreditados na atual gestão sindical, que atualmente só vem demonstrando interesse em defender o economista.
Onde existe uma instituição sindical organizada, autônoma, independente e democrática, a classe associada se beneficia e a educação ganha outro rumo. Essa instituição ainda é utopia para Alto Alegre do Pindaré, visto que os próprios “defensores” dos professores e professoras estão preocupados com outros assuntos, como mostrado na foto no início do texto.
Caros professores e professoras, o ateísmo já conquistou muitos cidadãos. No entanto, para muitos docentes deste município os “defensores” da classe de profissionais da educação de Alto Alegre apresentam discursos mágicos, pois quando se pronunciam publicamente usam as mãos para fortalecer cada palavra falada e ludibriar outros profissionais. Assim, os gestos que fazem são cada vez mais intensos, simbolizando um martelinho subindo e descendo, como se tivessem martelando algo.
Nesse contexto, ainda resta uma esperança para os professores e professoras da Rede Pública Municipal de Ensino de Alto Alegre do Pindaré. Esperança esta fundamentada na ação do He-mam. Assim, cabe a cada docente erguer sua espada, pronunciar as palavras mágicas: “PELOS PODERES DE GREYSKULL” e tornar-se um herói para se auto representar, já que os “defensores” estão preocupados com o futuro do economista. Onde já  se viu oncologista fazer parceria com a Souza Cruz?



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OS SALÁRIOS DOS PROFESSORES

Veja a matéria a seguir publicada em 28/05/2012 pelo "O Estado de São Paulo"

Depois de terem recebido reajustes acima da média na última década, os professores da educação básica continuam com os salários mais baixos do País, entre os profissionais de nível superior. São cerca de 2 milhões de profissionais que atendem mais de 50 milhões de crianças e jovens.
Em 2000, a renda média de um docente do ensino fundamental equivalia a 49% do que ganhavam os demais trabalhadores com nível superior. Em 2010, a relação aumentou para 59%. No ensino médio, a variação pulou de 60% para 72%. Em média, um médico e um engenheiro civil receberam R$ 7.150 e R$ 6.015 mensais, na última década. Os médicos e engenheiros também tiveram a menor taxa de desemprego no período - 0,7% e 1,7%, respectivamente.

Já o salário médio dos docentes da educação básica ficou em torno de R$ 1.878 e a taxa de desemprego foi de 3%, entre 2000 e 2010. Em matéria de vencimentos, os professores estão atrás de bacharéis em serviço social, enfermagem e atenção primária e viagens, turismo e lazer. Os números foram extraídos do Censo do IBGE e as tabulações foram feitas pelo jornal O Globo.
Os docentes do Distrito Federal recebem os maiores salários da categoria no Brasil - R$ 4.367 no ensino médio e R$ 3.412 no ensino fundamental. Os menores salários são pagos pelo magistério público dos Estados do Nordeste. No ensino médio, o salário mais baixo - R$ 1.598 - é o do magistério público paraibano. No ensino fundamental, o salário mais baixo - R$ 1.189 - é pago pelo Estado da Bahia.
As consequências do aviltamento salarial do professorado são a falta de motivação, a baixa produtividade e a pequena atratividade da profissão. Por causa dos baixos salários, a carreira docente acaba atraindo, salvo exceções, apenas quem não obteve nota suficiente para ingressar nas faculdades onde os exames vestibulares são bastante disputados. Sem salário digno, além disso, o docente não se sente estimulado a se requalificar, a buscar novas técnicas pedagógicas e a ascender na carreira - pelo contrário, a categoria é conhecida pelo alto grau de absenteísmo e de afastamento por licenças médicas.
A solução para o problema é cara e complexa - e o retorno, em matéria de qualidade de ensino, é obtido apenas a médio e a longo prazos. Estados e municípios, aos quais estão subordinadas as redes de ensino fundamental e médio, alegam que não dispõem de recursos próprios para aumentar os salários do magistério público. E, para pressionar a União a aumentar os repasses, até hoje muitos prefeitos e governadores continuam descumprindo a lei que estabeleceu o piso salarial unificado, em 2008. Só em 2011, isso provocou 17 greves nas redes públicas estaduais de educação básica.
Além disso, para melhorar a qualidade do ensino e atrair profissionais mais qualificados para o magistério não basta apenas aumentar os salários. Também é necessário impor metas e cobrar maior produtividade - duas exigências que os líderes sindicais do professorado resistem a acatar. "Sem salário, não há a menor possibilidade de qualidade. Agora, é claro que é preciso muito mais do que isso, como carreira, formação e gestão", diz o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, Roberto Franklin Leão. "Não dá para imaginar que, dobrando o salário do professor, ele vai dobrar o aprendizado dos alunos. É preciso melhorar os salários para que os alunos aprendam mais, mas o profissional tem que ser mais cobrado por resultados", afirma a diretora executiva do Movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz.
Na última década, as autoridades educacionais agitaram bandeiras mais vistosas do que eficazes. Elas prometeram distribuir computadores a alunos e tablets a docentes, mas não cuidaram seriamente do que é mais importante - pagar melhores salários para os professores e estimulá-los a dar conta de suas funções elementares, em matéria de ensino de português, matemática e ciências. Enquanto essas tarefas estiverem negligenciadas, o sistema educacional brasileiro continuará longe de qualquer resultado minimamente aceitável, como atestam os indicadores nacionais e internacionais de avaliação escolar.

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NTM FINALIZA MAIS UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA


O Núcleo de Tecnologia Municipal de Alto Alegre do Pindaré tem como princípio o assessoramento aos educadores, sua formação e ampliação das possibilidades de utilização das TICs - Tecnologias de Informação e Comunicação, vinculada à metodologia de projetos de aprendizagem como estratégia para o enriquecimento do processo educativo e de construção de conhecimento. O NTM através de sua equipe concluiu na última sexta-feira, 26 de maio de 2012 o curso de Introdução à Educação Digital, oferecido em 40 horas aos professores da Unidade Integrada Pedro Neiva de Santana, no povoado Mineirinho.

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FORMAÇÃO CONTINUADA NO POVOADO MINEIRINHO


O Núcleo de Tecnologia Municipal de Alto Alegre do Pindaré já vem oferecendo formação continuada aos professores da Rede Pública Municipal de Ensino desta cidade. Em março desde ano, proporcionou formação para 20 professores da escola Raimundo Ribeiro Silva, no povoado Nova Brasília.
Nesta última terça-feira, 15 de Maio de 2012 foi iniciada mais uma formação presencial com os professores da Unidade Integrada Pedro Neiva de Santana, no povoado Mineirinho. A equipe do NTM responsável pela formação foi composta pelo coordenador local do Proinfo, Antonio Marques e os professores multiplicadores Antonio Batysta, Eliane Borges e Evanylton Alencar.
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COMO SURGIU O PRIMEIRO COMPUTADOR?

 primeiro computador digital eletrônico de grande escala 

Charles Babbage, considerado o pai do computador atual, construiu o primeiro computador do mundo em 1830. Charles foi um cientista, matemático, filósofo, engenheiro mecânico e inventor inglês. O projeto de Babbage apresentava desvantagens; uma delas era o fato de que o seu computador deveria ser mecânico e a outra era a precariedade da engenharia da época. Apesar dos problemas, Charles Babbage construiu um aparelho que impressionou o governo inglês. A história da computação começou muito antes. Como sabemos, o computador é uma máquina capaz de efetuar cálculos com um grupo de números e ainda adaptável para efetuar novos cálculos com um outro grupo de números. O primeiro "modelo" foi o ábaco, usado desde 2000 a.C. Ele é um tipo de computador em que se pode ver claramente a soma nos fios. O primeiro computador eletromecânico foi inventado em 1936 por KONRAD ZUSE. Em 1943 durante a II guerra mundial foi desenvolvido o ENIAC, que pesava 30 toneladas e tinha 5;5 metros de altura, 25 metros de comprimento e 70 mil resistores e 17.468 válvulas.
Conheça um pouco da história sobre a evolução dessa máquina, observando a linha do tempo. Para isso clique AQUI e aprimore seus conhecimentos na área tecnológica.

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INAUGURAÇÃO DO NTM DE ALTO ALEGRE DO PINDARÉ-MA

Nesta manhã, sexta feira, 11 de maio de 2012 por volta das 9h a prefeitura de Alto Alegre do Pindaré, juntamente com sua Secretaria de Educação inaugurou o Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM), visando a promoção da inclusão digital e social nas escolas da Rede que possuem laboratórios de informática. Para o prefeito Atenir, o NTM é mais uma das conquistas municipais alcançadas com êxito. Participaram da cerimônia de inauguração do Núcleo: funcionários da Secretaria de Educação deste município, vereadores, diretores, professores, representante da Secretaria de Cultura, Conselho Municipal de Educação. Houve também a participação de outras instituições, como: Luiza Oliveira - Secretaria do Estado dos Direitos Humanos. Representando a Vale, contamos com a presença de Vanessa Tavares, Ronald Nery, Raimundo Borges e representado o Núcleo de Tecnologia Estadual,  o professor Geofton.

O NTM conta com 24 computadores com acesso a internet. É neste espaço que são desenvolvidas as qualificações profissionais, para que os protagonistas envolvidos possam explorar pedagogicamente a tecnologia e possibilitar aos alunos mais autonomia na construção e reconstrução de conhecimentos.
Equipe do Núcleo de Tecnologia
Municipal de Alto Alegre do Pindaré
O coordenador do Núcleo, Antonio Marques, durante seu discurso esclareceu sobre os avanços educacionais proporcionados por meio do uso tecnológico na educação municipal. Segundo ele, "o Núcleo de Tecnologia Municipal é pra ajudar os professores a usar os recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem e 93% das escolas prédio já contam com laboratório de informática". Disse Antonio Marques.
A Secretaria do Estado dos Direitos humanos, Luiza Oliveira e demais participantes além de valorizarem reconheceram o espaço (NTM) como um recurso indispensável para a melhoria da qualidade da educação municipal. Os vereadores também chegaram a um consenso , apontando o Núcleo como um grande salto educacional, visto que é nele que os professores participarão de formações, a fim de utilizarem os meios tecnológicos no processo educacional. 
Para a Secretária de Educação deste município, Régina Galeno, a contemplação de um Núcleo Tecnológico é um resultado surpreendente, pois até mesmo nas escolas quase não existiam laboratórios de informática. Com os investimentos na adaptação das escolas e no fortalecimento de parceria com o MEC, o município foi se destacando. Ela ainda informou que 100% das escolas da Rede, atualmente estão reformulando seus Projetos Políticos Pedagógicos e que as instituições que possuem laboratórios de informática estão sendo orientadas quanto a inclusão e disseminação das novas tecnologias e da informática educativa.
Galeno disse que o núcleo deve está a serviço da educação municipal, como ferramenta didática e pedagógica. "Queremos que o Núcleo de Tecnologia Municipal de Alto Alegre do Pindaré funcione bem, pois vencemos os grandes desafios de ter sua implantação, agora vamos investir todas as forças para que esse espaço represente o desejo de que possamos consolidar as interações entre os sujeitos que ensinam e os sujeitos que aprende, compartilhar conhecimentos em trabalhos interdisciplinares, dominar novas tecnologias para alcançar a complexidade dos processos de produção e apropriação do conhecimento para os sujeitos em formação (nós, nossos professores e nossos alunos)". Disse a Secretária de Educação, Régina Galeno

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SEDAP REALIZA I FORUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

O Fórum Municipal de Educação, instituído pela portaria nº 08/2012, é um espaço de interlocução entre a sociedade civil e o governo municipal e tem a finalidade de contribuir com a gestão da política pública, promovendo as articulações necessárias entre os correspondentes fóruns de educação dos municípios, do Estado e Nacional.
O município Alto Alegre do Pindaré ao adotar um sistema próprio de ensino com fundamentos nas políticas nacionais de educação e legislações vigentes se compromete com a elaboração do Plano Municipal de Educação. O PME é um documento que define em uma construção coletiva e  democrática   propostas, diretrizes e  metas educacionais para serem alcançadas pelo município em um período de 10 anos. Ele foi elaborado em 2001, reavaliado atualmente por uma equipe de profissionais da SEDAP e compartilhado com representantes de vários segmentos: Secretaria Municipal de Educação; Conselho Municipal de Educação; Conselho Tutelar; Conselho Municipal da Criança e do Adolescente; Secretaria Municipal de Assistência Social; Secretaria Municipal de Saúde; Secretaria Municipal de Cultura; Sindicato dos Profissionais do Ensino Escolar de Alto Alegre do Pindaré-MA; Sindicato dos Trabalhadores Rurais e Colônia de Pescadores.

A participação desses segmentos sociais, comprovou que a SEDAP respeitou os cinco princípios democráticos: igualdade, liberdade, diversidade, solidariedade e participação. O encontro aconteceu na manhã de ontem, sexta feira, 09 de Maio de 2012, no auditório da Casa do Professor a partir das 9h e tinha como objetivo avaliação do antigo Plano Municipal de Educação tendo em vista a construção e reconstrução de metas e ações, como pano de fundo para uma educação de qualidade. Para isso a Secretaria Municipal de Educação contou com a participação de uma equipe de profissionais que se empenhou na busca de fundamentos que sustentassem o cumprimento ou não das metas estabelecidas no PME 2001-2010.
São algumas atribuições do Fórum Municipal de Educação: Acompanhar e avaliar o processo de Implementação das deliberações das conferências nacionais de educação; Planejar e organizar espaços de debates sobre política municipal de educação; Acompanhar e avaliar a implementação do Plano Municipal de Educação.
Para a Secretária de Educação Municipal Régina Galeno, é necessário a reelaboração do Plano Municipal de Educação, considerando a participação dos vários segmentos da sociedade. Ela ainda ressaltou que para a melhoria da qualidade da educação municipal é necessário esse envolvimento coletivo, visto que é a partir desse ato que será reconstruído um documento para nortear as ações educacionais em Alto Alegre do Pindaré-MA.

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ATENDIMENTO ELETRONICO SUSPENDE PAGAMENTO DE APOSENTADOS E CLIENTES

caixasemdinheiro
Alto Alegre do Pindaré é uma pequena cidade do interior do Maranhão situada a 264 km, considerando a Estrada de Ferro Carajás. A população desta cidade é um pouco mais de 31.000 habitantes, de acordo com o censo realizado em 2010. Nesta cidade só há uma Agencia Bancária, denominada BRADESCO com atendimento eletrônico de dois caixas, que funcionam de acordo com a política interna da própria instituição.
A prefeitura de Alto Alegre do Pindaré a realiza o pagamento dos funcionários públicos da até o 5º dia útil de cada mês. Isso o banco já sabe, mas parece ignorar, pois muitos funcionários que se deslocam dos povoados, no fim de semana (sábado e domingo) para não descumprir seu compromisso com suas atribuições encontram os caixas dessa agencia com frases bem engraçadas, como: SAQUES E DEPÓSITOS INDISPONÍVEIS NO MOMENTO. Assim, as DUAS máquinas permaneceram com essas frases nos dias 5, 6, e no dia 7/05/2012 até as 14:00h. Isso é natural em Alto Alegre do Pindaré, nos fins de semana. E as pessoas (clientes e aposentados) o que devem fazer? Alguns com os ânimos exaltados dizem: “essa droga nunca tem dinheiro”. Os aposentados são mais tranquilos e aceitam quase numa boa.
Muitas pessoas disseram que é uma vergonha procurar essa agencia nos sábados e domingos. Eles ainda falaram: “são raros os finais de semana que efetuamos saques nessa agencia”. “Esse atendimento eletrônico é inútil”. "Eita banco pobre, nunca tem dinheiro quando preciso".


Se você, caro leitor depende direta ou indiretamente dessa agencia, registre sua reclamação. Para isso clique AQUI, preencha o formulário e envie para a central de atendimento Bradesco. Deixe bem claro o motivo de sua reclamação com o atendimento eletrônico da Agência 1751.

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HOMENAGEM AS MÃES, ANO III

Dia das Mães
CONVITE PARA PARTICIPAR DA FESTA
O Dia das Mães, com origem no século XX, quando uma jovem norte-americana, Annie Jarvis, perdeu sua mãe e entrou num clima de depressão. Preocupadas com o sofrimento da jovem, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Anny com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas. Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson, dia 9 de Maio. No Brasil, em 1932, o presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio. Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara, Cardeal-Arcebispo do Rio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também no calendário oficial da Igreja Católica.

“Mãe é a mulher que gera e dá à luz um filho, mas também pode ser aquela que cria um ente querido como se fosse sua geradora, dando-lhe carinho e proteção. Elas merecem respeito e muito amor de seus filhos, pois fazem tudo para agradá-los, sofrem com seus sofrimentos e querem que estes estejam sempre bem”. Em Alto Alegre do Pindaré também existem mulheres preocupadas em oferecer momento de lazer a mães altoalegrenses. Podem participar desse evento qualquer cidadão, pois para as organizadoras Denise Brasil (Moto Brasil) e Eusenir Paulino (Mauro Motos) o respeito e o companheirismos com as mães é o princípio fundamental para agradecer e homenagear de forma carinhosa todas as mães de Norte a Sul e Leste A Oeste deste país. As organizadoras estão muito entusiasmada com o evento que acontecerá no 2º domingo deste mês, pois este é o ano III, sob a organização delas. No ano passado, o evento contou com aproximadamente 450 participantes. Este ano, elas estão trabalhando com a hipótese superior a do ano passado. Para isso, contrataram a Banda Solteirões do Arrocha da cidade Lago da Pedra-MA. A homenagem acontecerá no povoado Bacuri, no sítio da senhora Ivoneide, domingo 13/05/2012 a partir das 13:00h. Durante o evento Denise Brasil e Eusenir Paulino sortearão vários brindes. Para maiores informações sobre como participar dessa homenagem entre em contato com as organizadoras ou ligue (98) 8451-7163.

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ESCOLA COMPARTILHA PROJETOS DE APRENDIZAGENS COM A COMUNIDADE

Comunidade Novabrasiliense prestigia a culminância
de Projetos de Aprendizagens - Ação do NTM
O Núcleo de Tecnologia Municipal vem desenvolvendo ações que visam o uso da tecnologia como ferramenta pedagógica para subsidiar os professores da Rede Pública Municipal de Ensino de Alto Alegre do Pindaré. Os docentes, ao participarem do processo de formação continuada, desenvolvem nas instituições de ensino Projetos de Aprendizagens com os alunos.
O objetivo do NTM é qualificar os professores das instituições de ensino da Rede para utilizar o computador como recurso didático e pedagogicamente nos diversos componentes curriculares, incentivando a descoberta tanto do aluno quanto do professor e preocupando-se "quando", "porque" e "como" usar o computador, de forma que contribua efetivamente para a construção de conhecimentos.
Nesta sexta-feira, 20 de abril de 2012 a escola Unidade Integrada Raimundo Ribeiro Silva, localizada no povoado Nova Brasília, compartilhou 14 Projetos de Aprendizagens com a comunidade novabrasiliense, dentre eles: LIXO E REGIÃO NORDESTE que vinham sendo desenvolvidos pelos professores das turmas de 4º ao 8º ano do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. As apresentações tiveram início a partir das 19:00h e durou até as 21:30h. Com os projetos os alunos tiveram aprendizagens diversificadas, considerando os temas abordados em cada turma.
Para os professores da Ribeiro Silva, apesar de ser uma ação experimental foi muito gratificante, visto que os alunos estavam mais motivados para realizar pesquisas e aprofundar seus conhecimentos a partir dos temas escolhidos por eles mesmos. "É preciso ter um jeitinho de chamar os alunos e fazermos com que se envolvam na construção de sua própria aprendizagem." "Com essa inovação pedagógica a evasão nas turmas de EJA foi superada." "Todos os alunos estavam envolvidos, diante dos temas propostos, fizeram pesquisa e realizaram entrevistas sob orientação nossa." Disseram os professores.
Docentes da Unidade Integrada Raimundo Ribeiro Silva

A Supervisora da escola Eliane da Silva relatou que já desenvolveu uma experiencia na disciplina de Filosofia usando vídeos e segundo ela, a experiencia teve êxito. Ela já tinha conhecimento de que é preciso a inovação da prática pedagógica, com a introdução de recursos tecnológicos. Segundo os funcionários, o desenvolvimento e sucesso da escola só foi possível porque a equipe escolar manteve espírito de solidariedade e souberam trabalhar de forma coletiva. O trabalho com Projeto de Aprendizagem "foi uma solução para os problemas da escola." informou a supervisora.
Os alunos da Educação de Jovens e Adultos reconheceram a importância do uso tecnológico como instrumento para garantir a construção de conhecimento e habilidades. "Cada dia que passa agente quer aprender mais e mais". "Nossa aprendizagem evoluiu muito, graças ao uso do computador". "Eu nem ia mais estudar, mas como a escola tem computador, retornei novamente". "As aulas ficam mais interessante com o uso do computador". Relataram os alunos da EJA.
Para o coordenador local do Proinfo, Antonio Marques as aprendizagens construídas pelos alunos ao longo do desenvolvimento do projeto foi perceptível a partir das habilidades que demonstraram ao socializar com a comunidade local e de forma segura essas aprendizagens. "Nós estamos só iniciando uma jornada de trabalho e pretendemos contemplar com nossas ações todas as escolas da rede que tenham laboratórios de informática, só assim estaremos contribuindo para a melhoria da qualidade da educação municipal a partir de um currículo que contemple a Informática Educativa". Disse Antonio Marques.
Portanto, a equipe do Núcleo de Tecnologia Municipal de Alto Alegre do Pindaré composta pelo coordenador Antonio Marques e os professores multiplicadores Antonio Batista, Eliane Borges, Evanylton Alencar e o técnico Tony Silva, concluíram uma das etapas de trabalho voltadas à formação continuada de professores quanto ao uso pedagógico do computador na prática de sala de aula.
  

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Os hospitais de Roseana na UTI



Oligarquia Sarney impede que a revista "ISTO É" chegue ao Maranhão

Fraudes em licitações colocam sob suspeita programa de construção de unidades de  saúde da  governadora do Maranhão, em um negócio de quase meio bilhão de reais.
ESCÂNDALO: Relatório da Procuradoria de Contas aponta
irregularidades na licitação e pede a devolução de
repasses feito a empreiteiras
 Quem percorre o interior do Maranhão se surpreende com a quantidade de esqueletos de grandes obras abandonadas e expostas ao tempo. Várias delas estão em municípios humildes como Marajá do Sena, Matinha e São João do PAraíso. São hospitais públicos inacabados do programa Saúde é Vida, principal bandeira da campanha de reeleição de Roseana Sarney (PMDB). Com apenas 12% do cronograma cumprido desde que foi lançado há dois anos, o projeto já tem um custo superior a R$ 418 milhões e corre o risco de virar mais um imenso monumento À corrupção. Relastória da Procuradoria de Contas maranhense, obtido com exclusividade por ISTO É, acusa o governo de fraudar o processo licitatório, pede a devolução de parte dos repasses e aplicação de multa ao Secretário de Saúde Ricardo Murad, cunhado da governadora. A investigação dos procuradores Jairo Cavalcanti Vieira e Paulo Henrique Araújo. a partir de representação do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia do MAranhão, revelaum cipoal de irregularidades e mostra como o governo beneficiou empreiteiras que depois abastecera o caixa de campanha do PMDB com mais de R$ 2 milhões.
DENÚNCIA: Documento cita empresas envolvidas
Os problemas começaram no segundo semestre de 2009, quando o governo de Roseana resolveu lançar o saúde é vida. Mesmo sem previsão orçamentaria, a governadora conseguiu incluir o programa no Palno Plurianual e entregou sua execução ao cunhado. Murad, alegando urgencia, contratou sem licitação a empresa Proenge Engenharia Ltda. para a elaboração dos projetos básico e executivo. Os procuradores descobriram que, na verdade, o projeto básico já tinha sidop elaborado por técnicos da própria Secretaria de Saúde. A mesma Proenge venceu, logo depois, um dos lotes da concorrencia 301/2009 para a construção de 64 hospitais de 20 leitos. O edital da obra indicava que as empreiteiras vencedoraa deveriam elaborar o projeto executivo dos hospitais. Ou seja, a empreiteira acabou recebendo duas vezes para prestar o mesmo serviço. No total, a Proenge recebeu R$ 14,5 milhões. Para os procuradores do TCE maranhense, "os valores pagos à empresa Proenge constituem lesão ao erário e devem ser objeto ressarcimento". Eles calcularam em R$ 3,6 milhões o total que deve ser devolvido.
As ilegalidades não param aí. A construção dos hospitais de 20 leitos foi dividida em seis lotes, mas três deles simplesmente não entraram na licitação. Foram entregues a três empreiteiras diferentes: Lastro Engenharia, Dimensão Engenharia e JNS Canaã, que receberam quase R$ 64 milhões em repasses e nem sequer construíram um hospital. A JNS Canaã é um caso ainda mais nebuloso. Os procuradores afirmam que a empreiteira, filial do grupo JNS, teve ato constitutivo arquivado na Junta Comercial do Maranhão em 24 de Novembro de 2009, dias antes de fechar contrato com o governo. A primeira ordem bancária em nome da JNS saiu apenas quatro meses depois, em 16 de abril de 2010. Sozinha, a empresa recebeu R$ 9 milhões, não concluiu nenhum dos 11 hospitais e teve seu contrato rescindido por Murad. Antes, porém, a mesma JNS doou R$ 700 mil para a campanha de Roseana, por meio de duas transferências bancárias, uma de R$ 450 mil para a direção estadual do PMDB e outra de R$ 300 mil para o comitê financeiro, segundo dados do Tribunal Superior Eleitoral.
FAVORECIMENTO: Roseana e Ricardo Murad (à esq.), em inauguração de hospital: eles beneficiaram empreiteiras
A dimensão Engenharia e Construção Ltda., outra das contratadas sem licitação, foi ainda mais generosa ao injetar R$ 900 mil no caixa do partido durante a eleição. A Lastro Engenharia, por sua vez, repassou aos cofres peemedebistas mais de R$ 300 mil. A empresa conseguiu dois contratos com dispensa de licitação: a  reforma do hospital Pam-Diamante, em São Luís, e a construção de hospitais de 20 leitos. Além disso, foi uma das vencedoras da disputa (licitação número 302/2009) para erguer unidades de saúde com 50 leitos. Esses contratos foram aditivados em 25% (o limite previsto pela legislação). Ao todo a empreiteira faturou R$ 58 milhões. O uso do limite para elevar o valor dos contratos foi utilizado também por outra construtora, a Ires Engenharia, o que alertou os procuradores do TCE. "Chama a atenção o fato de o valor acrescido aos contratos coincidir até nos centavos com o valor limítrofe previsto em lei. A impressão que se tem é que ou o valor originalmente contratado foi equivocado ou os aditivos foram firmados sem critério estritamente técnico." escreveram no relatório.
Para o deputado Domingos Dutra (PT), os problemas no programa Saúde é Vida vão açém do anotado pelos procuradores. Um levantamento das ordens bancárias de 2010 mostra uma série de repasses redondos que, segundo Dutra, "incidiram a prática de caixa 2 para abastecer a campanha de Roseana." A Dimensão Engenharia, por exemplo, recebeu R$ 1 milhão em 19 de julho. Três dias antes, a empreiteira Console apresentou fatura de R$ 2 milhões. No mesmo dia, o governo pagou mais R$ 1 milhão à Geotec e R$ 1,5 milhão à Guterres, que no dia 22 recebeu mais R$ 500 mil. A JNS teve três repasses redondos: R$ 300 mil e  R$ 50 mil em 16 de abril e R$ 1,5 milhão em 16 de julho. A lastro teve um repasse de R$ 1,5 milhão; a Proenge, dois repasses de R$ 600 mil e R$ 300 mil; e a Ires Engenharia, um pagamento de R$ 1 milhão. "Nenhuma empresa emite nota fiscal pela prestação de serviços com números redondos", afirma Dutra. "Geralmente são valores fracionados, até em centavos, como vemos nas dezenas de outas ordens de pagamento." O parlamentar encaminhou petição ao Ministério Público Federal e à Controladoria Geral da União.
 Além dos indícios de corrupção e do uso das obras para angariar dividendos políticos, o deputado federal Ribamar Alves (PSB) ataca a concepção do Saúde é Vida, que segundo ele, contraria determinações do próprio Ministério da Saúde sobre a construção de hospitais em cidades com menos de 30 mil habitantes. "Essas prefeituras não tem dinheiro para a manutenção desses hospitais nem médicos suficientes ou demanda", afirma. Ele estima em R$ 500 mil o custo mensal para a manutenção dessas unidades, valor a cima da soma dos repasses do Fundeb, do SUS e do Fundo de Participação dos Municípios. "Sem gente nem dinheiro, esses hospitais vão se transformar em imensos elefantes brancos", diz Alves. O parlamentar lembra que a Comissão de Seguridade Social e Família da  Câmara aprovou requerimento do deputado Osmar Terra (PMDB/RS) para convidar Murad a prestar esclarecimentos sobre o programa e outros problemas na área da saúde.  "Ele tem muito o que explicar", afirma. Procurado por ISTO É, o Secretário de Saúde do Maranhão não se manifestou até o fechamento da edição.

Por Claudio Dantas Siqueira - da ISTO É

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HUMOR NO CONGRESSO, ERA O QUE TAVA FALTANDO!


O grande parlamentar brasileiro TIRIRICA foi diplomado em 17 de Dezembro de 2010 e alguns meses após sua posse, o deputado federal mais votado do país, fez sua estreia no Congresso Nacional. Assessores do deputado (PR/SP) entregaram ao plenário da Casa os primeiros projetos de Lei de autoria do próprio humorista Tiririca.

Uma das propostas do humorista é a criação de uma bolsa-alfabetização para adultos que concluírem curso para aprender a ler e escrever. O projeto fixa um valor mínimo para o benefício de R$ 545,00. Tiririca, apesar de ter sua diplomacia ameaçada para assumir o cargo, por suspeitarem de ter falsificado a declaração em que afirmou ser alfabetizado, aceitou ao pedido do Juiz Eleitoral para fazer um teste que comprovasse não ser ele um analfabeto. Após o teste, foi aprovado e absolvido da acusação de não alfabetizado. Acusação esta, imposta por alguns oposicionistas que pretendiam ganhar sua vaga.


Aos que duvidam do mestre do humor e construtor de estratégias educacionais sadias para o desenvolvimento desse país de "todos" ou tolos gostaria de compartilhar com você, caro leitor que o Projeto de Lei de Tiririca tem como objetivo principal incentivar aqueles que abandonaram a escola, aqueles que estão fora da sala de aula por motivos diversos e aqueles que abandonaram os estudos ainda garotos para trabalhar. Todos terão a oportunidade de estudar, recebendo um incentivo financeiro do Estado, do País.
Nesse país da "igualdade" ainda existem muitas coisas inaceitáveis. Uma delas é o fato de Tiririca receber um salário um pouco mais de R$ 26.000 enquanto PROFESSORES (que preparam para a vida e lutam constantemente por uma educação de qualidade), BOPE (que ariscam suas vidas), BOMBEIROS (que salvam vidas) e MÉDICOS (que mantem a vida) recebem entre R$ 960,00 a 3.500,00 mensais.

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AULA INAUGURAL DO PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA

Michelle Sena - Coordenadora Regional do Projovem Campo
Aconteceu nesta segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012 a partir das 14:00h a aula inaugural do curso Projovem Campo - Saberes da Terra, implantado no povoado Auzilândia - Alto Alegre do Pindaré-MA para atender aos interesses locais dos 44 jovens agricultores matriculados. A aula foi ministrada no ginásio de esportes pela coordenadora regional do programa, Michelle Sena, que também aproveitou o momento e orientou professores, técnicos e coordenação local do Projovem.
O curso é estritamente voltado para agricultores situados na faixa etária de 18 a 29 anos que ainda não concluíram o Ensino Fundamental e proporcionará "formação integral aos jovens do campo por meio da elevação da aceleração dos estudos e conhecimentos com técnicas voltadas à produção agrícola, como subsídio para o desenvolvimento da agricultura de subsistência". Disse Michelle.

O programa também incentiva a pesquisa envolvendo a comunidade, considerando temas como: sistema de produção e processo de trabalho agrícola; desenvolvimento sustentável e solidário; economia solidária; cidadania, agricultura familiar, etnia, cultura e identidade, gênero e etnicidade. Os alunos também estudarão, ciências exatas, formação humana e profissional.
Michelle Sena ainda falou da importância do curso, da participação e desafios a serem superados pelos alunos. Ela também comentou que o curso tem a duração de 20 meses, oferecido em sistema de alternância - Intercalando tempo-escola e tempo-comunidade. No encerramento do curso cada educando com frequencia mínima de 75%, receberá um certificado de Ensino Fundamental com Qualificação Profissional Inicial em Produção Familiar. 
Os líderes comunitários e demais participantes reconheceram a ação como um momento importante para o desenvolvimento social e econômico desses jovens agricultores.
Michelle e alunos do Projovem Campo no ginásio de esportes
Alunos do Projovem Campo 

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JERÔNIMO PINHEIRO PROMOVEU DOAÇÃO DE CESTAS BÁSICAS EM ALGUNS BAIRROS DA CIDADE

Nessa última semana do mês de Dezembro de 2011 a partir das 10:00h a diretora do Colégio Professor Jerônimo Vilene Siqueira da Silva, os adjuntos Antonio Marcos e João Batista, a supervisora Claudeilde, as professoras Ana Célia, Rita de Cássia, Nágila e o vigia Junior da referida unidade de ensino, juntamente com um grupo de alunos resolveram visitar algumas famílias carentes dos bairros CR Almeida, Mutirão, Vila Fufuca, Vila Negão e Trizidela para doação de cestas básicas às respectivas famílias. 

Esse ato de solidariedade partiu do corpo docente e discente do Colégio Professor Jerônimo Pinheiro e foi aprovado pela atual diretora da referida instituição de ensino. Segundo ela, foram aproximadamente 600 quilos de alimentos não perecíveis entre várias famílias moradoras dos bairros citados anteriormente. Estes alimentos foram recolhidos pelos próprios alunos mediante atividades educativas/recreativas (gincanas e atividades festivas) com ajuda de alguns professores e demais funcionários da unidade de ensino, que abraçaram a ideia e foram às ruas  solicitar dos comerciantes e outros moradores desta cidade que se dispuseram a contribuir com a escola.
A doação reforça o entusiasmo de todos os funcionários e alunos em promover o mutirão de solidariedade em alguns bairros de Alto Alegre do Pindaré com um único objetivo educativo - proporcionar às famílias beneficiadas um fim de ano sem fome.
Os alunos que participaram das doações das cestas básicas reconheceram a ação desenvolvida pelos funcionários do CPJP como um ato solidário e de cidadania. As famílias contempladas e/ou beneficiadas, no momento agradeceram a entrega e afirmaram que a escola estava de parabéns, por reconhecer sua função social e pro trazer um final de ano mais feliz.
Marcos doando cesta básica
Junior e alunos do Jerônimo Pinheiro

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MPOG REALIZARÁ CONCURSO INSS PARA PROVIMENTO DE VAGAS

De acordo com a portaria ° 442 do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG), que autoriza a realização de concurso público para 375 (trezentos e setenta e cinco) cargos de Perito Médico Previdenciário da Carreira de Perito Médico Previdenciário e 1.500 (mil e quinhentos) cargos de Técnico do Seguro Social da Carreira do Seguro Social - INSS, totalizando 1.875 (mil, oitocentos e setenta e cinco) novos postos de trabalho.
Para o ministro da previdência, Garibaldi Alves Filho, o número de vagas oferecidas ainda podem ser acrescidas, sendo mais 500 (quinhentos) vagas para técnico e 125 (cento e vinte e cinco) para peritos. Calcula-se que os candidatos bem classificados e não convocados inicialmente possam ser alocados para o cadastro de reserva.
A admissão de novos servidores garantirá o encurtamento das distâncias das pessoas ao INSS. A previsão para os próximos anos é a inauguração de 720 (setecentos e vinte) novas agencias em municípios que atendam aos requisitos estipulados pelo Ministério (o principal deles é uma população a partir de vinte mil habitantes e que não conte com agencia plena alguma.
Para concorrer a uma das vagas de Técnico do Seguro Social, os candidatos devem ter o Ensino Médio completo, enquanto que para Perito Médico Previdenciário, a exigência é que o candidato tenha nível superior em Medicina.
Considerando a carga horária em que os novos servidores do INSS tiverem que cumprir, o limite da remuneração inicial para Perito Médico (Nível Superior) pode chegar a R$ 9.824,53 e para Técnico do Seguro Social (Nível Médio), R$ 4.192,89. Esses valores constam no caderno n° 57 da Tabela de Remuneração dos Servidores Públicos Federais.
O concurso será organizado pela Fundação Carlos Chagas e o período de incrições iniciado em 19/12/2011 encerará em 11/01/2012. Não espere mais, clique AQUI e faça sua inscrição, que varia entre R$ 51,70 para Nível Médio e R$ 61,70 para nível superior. Veja a seguir a tabela de distribuição oficial das vagas.

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JERÔNIMO PINHEIRO PROMOVEU CERIMÔNIA DE FORMATURA

A direção da escola Colégio Professor Jerônimo Pinheiro, representada pela titular Vilene Siqueira e adjuntos João Batista e Antonio Marcos promoveram ontem 23 de Dezembro de 2011 cerimônia de formatura envolvendo aproximadamente cem alunos das modalidades do Ensino Fundamental (9º ano) e da Educação de Jovens e Adultos - EJA (8ª série). A ação aconteceu no Ginásio de Esportes Guda, a partir das 20:00h.
Em ritmo de muita festa e animada pela banda Subversos de Alto Alegre do Pindaré, patrocinada pela prefeitura desta cidade, a formatura foi comemorada por professores da referida instituição, familiares e amigos dos concludentes, que com muito orgulho puderam ver os alunos se superarem em mais um ano que se passou.
A diretora da Instituição reconheceu e valorizou o momento de confraternização como forma de incentivar um pouco mais a participação das famílias no processo de escolarização dos futuros concludentes. Ainda destacou o evento como uma conclusão comemorada, enfatizando que muitos obstáculos foram superados por todos os alunos concludentes durante o ano letivo. Para ela a entrega dos diplomas significou a conclusão de curso, um momento especial que mostrou que os anos de estudo valeram e por isso devia ser comemorado.
Para o diretor adjunto João Batista, a confraternização é, além de uma vitória conquistada com muita luta e dedicação, um símbolo parcial, pois para ele, os alunos ainda terão outros obstáculos como o Ensino Médio e Superior.
Para encerramento de sua fala, Siqueira falou para o público presente "a educação é muito importante para nós, pois ela nos ajuda a enfrentarmos e superarmos os obstáculos da vida, sendo necessário para isso, uma luta constante." Disse Vilene com muita propriedade.
"Esse resgate histórico da cultura educacional altoalegrense promovido pelo Colégio Professor Jerônimo Pinheiro, na gestão de apenas um ano da professora Vilene Siqueira, de fato é inédito e entendido como uma ação inteligente, democrática, transparente e estimuladora. Todos os concludentes estão de parabéns, principalmente os da Educação de Jovens e Adultos, que trabalham o dia todo em serviços braçais diversos e ainda dispõem de tempo para a escola". Ressaltou Evanylton.
Funcionários do Jerônimo Pinheiro
Pais, convidados e concludentes





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A CRISE

Era uma vez um homem que vivia à beira de uma estrada, onde vendia cachorro-quente. Ele não ouvia bem, por isso não tinha rádio. Tinha problemas de visão, por isso não lia jornais. Mas ele vendia cachorro-quente.
Colocava cartazes na estrada, fazendo propaganda de qualidade de seu produto. Ficava na beira da estrada e oferecia seu produto em alta voz, e o povo comprava.
Lentamente foi aumentando as vendas e cada vez mais aumentava a compra de salsicha e de pão. Comprou um fogão industrial para melhor atender os fregueses. O negócio prosperava: o homem conseguiu até mesmo enviar seu filho para estudar na capital.
Certo dia, o filho, já formado, retornou para cuidar do pai e viu que as coisas não mudavam naquele lugar. Em casa, chegou logo dizendo ao pai: você não ouve rádio! Nem lê jornais! Há uma crise no mundo. A situação na Europa é terrível e a do Brasil ainda pior. Tudo está indo para o vinagre.
O pai logo pôs-se a refletir: "meu filho estudou, lê jornais, ouve rádio e só pode estar com a razão." Então resolveu reduzir as compras de salsicha e de pão. Tirou os cartazes de propaganda e já não anunciava tão alto seu cachorro-quente, abatido que estava pela notícia da crise. As vendas foram caindo, caindo, caindo...
Então o pai finalmente disse ao filho:
- Você estava certo, meu filho. Nós certamente estamos vivendo uma crise.

Autor desconhecido

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VERDADE VERSUS MENTIRA: COMO DIFERENCIAR?

Ao publicar neste Blog uma matéria com título "PROFESSORES SE ORGANIZAM PARA FORMAÇÃO SINDICAL", ironicamente caracterizaram este blog com o nome "marron" e fizeram algumas críticas orelhudas com propósito político-partidarismo. O objetivo deste blog é informar e compartilhar algo. Portanto, cabe ao seu autor decidir o que postar, considerando a veracidade da informação sem nenhuma alteração na tipologia textual ou fotográfica, como mostrada em outro blog para enganar e/ou mentir para a população altoalegrense. Ademais, quando veiculamos uma informação de forma distorcida estamos, de certa forma convidando à população a fazer o mesmo. Portanto, um blog tem um poder enorme de repassar informações que serão ou não aceitas pelos nautas. Porque aquele blog que caracterizou este de "marron" é tão insano assim. Veja, analise e faça suas considerações a respeito de uma mesma matéria publicada por autores distintos, sobre a restauração da MA-119, que liga Alto Alegre do Pindaré à Santa Luzia. Para ver a matéria publicada no blog da distorção clique AQUI. Acompanhe a mesma matéria noticiada pelo Blog do Alto, clicando AQUI e para fazer suas considerações finais, caro leitor, veja como o Jornal Pequeno publicou essa notícia clicando AQUI.