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| Escola abandonada antes de concluir a construção |
A construção de uma escola pública estadual na
cidade de Alto Alegre do
Pindaré-MA, foi abandonada em 2008 pelo Governo do Estado do Maranhão. A ação praticada pelo governo
(abandono da obra) comprometeu a qualidade da educação dos alunos e alunas que
precisam estudar. Na sede do município só existe uma escola destinada aos
estudantes do Ensino Médio, funcionando com turmas superlotadas.
Além da sujeira e do desperdício de tudo o que
foi construído com dinheiro público, o lugar virou ponto de encontro para
usuários de droga e prostituição, porque o local é propício à prática destes
crimes. A obra abandonada e sucateada por algumas pessoas está localizada no
Bairro Novo, sede do município.
Na
tarde de ontem, 23 de agosto de 2016 no pátio da escola Patello Saldanha,
situada na rua do Sol, Bairro Novo, a partir das 16h reuniram-se autoridades da
sociedade civil organizada, vereadores, Conselho Tutelar, professores, pais,
alunos, entre outros e na oportunidade falaram sobre o envio de um documento
(abaixo-assinado) para o Governo do Estado do Maranhão.
No
documento, segundo os organizadores do evento, consta a solicitação da
continuidade da construção da obra abandonada ou esquecida pelo Governo
Estadual. Para o pastor Jorge Boueres da igreja Batista, a sociedade organizada
e unida caracteriza-se como um instrumento forte para o enfrentamento e para a
resolução de problemas. “Esta escola não é para servir como um ponto de droga,
mas sim como um meio para o progresso educacional dos alunos e alunas desta
cidade.” Concluiu.
Para a
população do Bairro onde está localizada a obra abandonada, o governo deveria
refletir sobre suas ações e priorizar urgentemente a continuidade da construção
desta escola. A comunidade acredita que é possível, após sua construção,
torná-la uma Escola Profissionalizante para promover o ser humano por meio da
educação e do trabalho e. atuar com protagonismo no resgate da cidadania e na
inclusão social de adolescentes, jovens e adultos.
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| Sala de aula |
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